1927年，心理学家蔡戈尼做了一个实验，将受试者分为甲乙两组，同时演算相同的数学题。其间让甲组顺利演算完毕，而乙组演算中途，突然下令停止。最后让两组分别回忆演算的题目，乙组记忆优于甲组。这说明被打断的不爽的记忆久搁不下，而“完成欲”得到了满足的任务容易被忘记。
    该效应有两个极端：一是过分强迫，面对任务必须一气呵成，偏执地甚至将其他任何人事物置身事外。另一端是驱动力过弱，做任何事都拖沓、半途而废，总无法彻底地完成一件事情。